活動辦法
宗旨
  教育部技職司為因應國家政策、鼓勵全國技專校院師生創新與創業,特辦理教育部105年全國技專院校學生創新創業計畫書評選,以確立實務教學及提升產業技術之價值,有效發揮技職教育學用合一之精神。藉以培養技專院校之學生創新能力、團隊合作能力與創業精神,並從中協助連結各部會資源,期望具體幫助具創新思維之學生一展長才。為幫助學生真正落實夢想的實現,本計畫特別鼓勵有意創業之學生團隊參加,提供創業資源、協助新創公司營運。旨在培育青創團隊學習面對嚴苛的市場競爭,期望能培養具創新思維並願意創造社會新價值之新血,促進經濟成長與提升國家競爭力。
辦理單位
主辦單位 教育部技術及職業教育司
執行單位 教育部區域產學合作中心-國立高雄應用科技大學
協助單位 教育部區域產學合作中心-國立臺灣科技大學
教育部區域產學合作中心-國立臺北科技大學
教育部區域產學合作中心-國立雲林科技大學
教育部區域產學合作中心-國立高雄第一科技大學
教育部區域產學合作中心-國立屏東科技大學
申請對象
一、 報名資料
  (一)參加資格:
  1. 技專校院師生對於產業創新與創業有興趣者,不限科系與年級皆可送件。
  2. 參加團隊之計畫書不得抄襲,並應為原創計畫,曾報名參加104年本活動之計畫書,本(105)年度不得參加。
  3. 每組團隊人數限3至6人。1人至多可參加二組隊伍(可跨科系或跨校組隊),不接受3人以下組隊報名,各隊需設隊長1名,以利後續聯絡,隊長須為公私立技專校院在學之學生。
  4. 每隊均需至少1名指導老師,一隊以3名指導老師為限,且指導老師不屬於團隊成員之一。
  5. 跨校團隊須有至少二分之一的隊員為就讀各公私立技專校院在學學生(含研究所、大學部)。
  6. 團隊成員於送件截止後不得更換。
(二) 參加總件數上限:依學校學生總人數規範各校參加總件數。
學校學生總人數 參加件數上限
5,000人以下 10件
5,001~6,999人 12件
7,000人~9,999人 16件
10,000人以上 20件

(三)送件方式:
由各校推派窗口統一送件,依參加總件數上限規定,非經學校統一送件者,主辦單位得拒絕收件。
(四)校內審查機制:
為提升團隊計畫書品質,各參加學校需先進行校內審查後送出。
二、 報名方式

(一) 報名期間:即日起至105年4月15日(星期五)止,以中華郵政郵寄方式寄送者以郵戳為憑,親送者(含宅配)需於截止日下午6時前送達,逾期恕不受理,資料不退回。
(二)送件地址:807高雄市三民區建工路415號 (研究發展處) 教育部區域產學合作中心-國立高雄應用科技大學 收
(三)需繳資料:
  1. 報名資料總表紙本(附件1),需經送件單位核章(無需備文)
  2. 電子資料光碟:含下列檔案(由學校提供)
    (1)參加團隊資料表(附件2):彙整參加團隊資料。
    (2)參加團隊計畫書資料word檔-(校名):命名規則:(序號)--(校名)--(團隊名稱),格式請參照下列:
    例如: 01--國立高雄應用科技大學—團隊名稱
  3. 團隊計畫書(紙本及電子檔)一份:(由團隊提供)
    (1) 計畫書內文文字,一律由左而右橫向書寫,以A4規格直向紙張(字體為12點標楷體、1.5行距),文章內容以15頁為原則(不含附錄與參考資料),封面頁不計。
    (2) 計畫書內容資料(附件3)包含:封面、報名表、作品摘要、計畫書、授權同意書及個資使用同意書(須團隊每個人都要簽名一份)及團隊履歷表。
評選期程
評選方式
一、 主辦單位向全國技專院校徵件:依各校學校學生總人數,規範各校可參加之團隊數總件數。
二、 初評標準 (書面審查)
 
  • 總分100分,審查項目如下表所示。
  • 預計選出120組團隊進入複審,依申請團隊之計畫書內容核實評定,擇優核定,必要時得不足額錄取。
  • 評分項目:以創新性、市場可行性、團隊執行力等為評分基準。
項次 評選項目 評選項目說明 比重
1 創新性 技術、產品、服務、營運模式等創新性 40%
2 市場可行性
  • 產品或服務之市場性或獲利能力
  • 行銷策略之可行性
  • 營運模式之未來發展性
30%
3 團隊執行力 創業團隊陣容、成員技術及核心能力、執行力及未來發展潛力等 30%
合計 100%
三、 複評標準 (影片+簡報進行書面審查)
 
  • 預計選出40組團隊,決審審查標準:總分100分,審查項目如下表所示:
項次 評選項目 評選項目說明 比重
1 創新性 創新創業構想說明 40%
2 市場可行性 說服創投團隊的核心價值及競爭力 30%
3 團隊執行力 創新創業團隊之理念及企圖心 30%
合計 100%
四、
決評標準 (口試簡報審查)

  • 預計選出20組團隊,決審審查標準:總分100分,審查項目如下表所示:
項次 評選項目 評選項目說明 比重
1 創新性 技術、產品、服務、營運模式等創新性 30%
2 市場可行性
  • 產品或服務之市場性或獲利能力
  • 行銷策略之可行性
  • 營運模式之未來發展性
25%
3 團隊執行力 創業團隊陣容、成員技術及核心能力、執行力及未來發展潛力等 25%
4 團隊態度 依據業師輔導參與情形與口試現況,衡量團隊成立公司之積極度及團隊成熟度 20%
合計 100%
評選規則
一、 評選時程:105年。
二、 評選報名方式:採各校統一收件方式。
三、 評選計畫書繳交標準:
  1.計畫書內文文字
※ 計畫書格式可參考下列項目,也歡迎團隊依據審查項目發揮創意、自由發想。參考項目:摘要說明、選定主題、 產業背景、創新呈現、財務規劃、經營管理、預期效益。

2. 參加之團隊應繳交完整資料及參與活動過程,各團隊若有持續進入各階段評選方才提供,若無則免:
(1) 初選階段:創新創業計畫書 (紙本及電子檔)
(2)複選階段:影片+簡報 (電子檔)
(3)決選階段:簡報會議審查 (口試)
四、
評選結果公告:初審採書審(選出120隊)、複審採影片及簡報書審(120隊選40隊)及決審採會議審查(40隊選20隊)之評選結果皆將公告於「教育部產學合作資訊網」、活動網站、並以E-MAIL通知各隊隊長及指導老師。
獎勵方式
一、
初評選出120隊,頒予每隊隊員及指導老師初選入圍證書乙紙。
二、 複評選出40隊,頒予每隊隊員及指導老師複選入圍證書乙紙。
三、 決評選出20隊,區產將挹注各團隊所屬學校30萬元創業輔導金經費(分二階段補助),及頒予每隊隊員及指導老師決選入圍證書乙紙。
四、
核定隊數由評選委員會議決議之,必要時得不足額核定。
五、 創業輔導金經費補助重點規定如下:
 
  1. 創業輔導金經費須依據教育部經費使用規範要點進行規劃與申請,並依各區產中心規範為主。
  2. 各區產將追蹤該團隊是否依計畫書規劃朝創業方向前進。
  3. 挹注金支用原則:學校育成費用得編列業務費與雜支。
  4. 業務費編列項目以講座鐘點費、諮詢費、工讀費、印刷費、國內旅費、短程車資等科目為原則,並依教育部補助及委辦經費核撥作業要點規定,倘內部場地有對外收費,且供辦理計畫使用者,得依規定編列場地使用費;必要時,得敘明理由編列其他項目。
  5. 創業團隊開辦費應以整筆代收款編列於業務費項目下,並於說明欄位內敘明創業團隊支用項目,並以業務費及雜支為編列原則,業務費編列以工讀費、印刷費、國內旅費、短程車資、公司設立規費、材料費、租金、廣宣費、資訊服務費等科目為原則,必要時,得敘明理由編列其他項目。但不得將補助款支用於人員獎金、國外差旅費、公關交際費、耐久性設備、硬體修繕等費用。
  6. 區產保有審查評估是否續給予第二階段輔導金之權益。
團隊權利與義務
一、
獲入選團隊須積極鏈結學校能量、結合政府資源、串接業界資源、致力於籌備成立公司或進駐育成中心之申請及國際創新創業趨勢之接軌,並且全力配合區產後續輔導及追蹤事項。
二、 團隊欲申請第一階段10萬元創業輔導經費,須於105年8月1日前,由學校檢送相關經費運用規劃至所屬區產中心審查核撥,若無申請則視同放棄。
三、 第二階段20萬元創業輔導經費,於105年11月20日,由學校提交成果報告及第二期經費規劃向所屬區產申請,由區產作創業創業成績之成效審查,績優者將再由區產於106年挹注團隊第二階段補助。
四、
獲入選之團隊須同意於執行期間配合區產作創新創業後續成效之追蹤、協助推廣創新創業之風潮及人才培育成效追蹤,期間於105至106年。
注意事項
一、
參加評選之計畫書,如經人檢舉或告發為他人代勞或違反本評選相關規定,且有具體事實者,則追回入選資格與獎勵。
二、 參加評選之計畫書如涉及著作權、專利權等之傷害,由法院判決屬實者,追回入圍資格與獎勵,主辦單位不負任何法律責任。
三、 送件申請之計畫書亦不得有抄襲或代筆之情事,若經發現,一律取消參加資格。
四、
參加資格不符經發現或相關資料延遲交件者,不予受理。
五、 主辦單位收到計畫書後將直接送交評委審查與評分,不做他用。
六、 基於公平原則,各申請團隊不得抽換或更改繳交之報名相關資料,請申請團隊在繳交報名相關資料前,仔細確認報名相關資料的正確性。
七、 相關活動訊息、場地、時間及結果,均會於評選網站公告。
八、 本評選如有未盡事宜,主辦單位保有修改辦法之權益。
區產中心輔導及追蹤事項
(一) 提供入選團隊輔導資源與機制,以團隊需求及所提創業計畫書所需資源為輔導原則,包含下列協助輔導事項:
 
  1. 須提供各團隊參與本評選階段之資源爭取及補助支援。
  2. 協助團隊進駐學校育成中心或成立公司。
  3. 協助團隊參與深化研習課程。
  4. 協助與輔導團隊依據創業屬性與學校及政府資源鏈結申請政府創業補助計畫。
  5. 協助團隊申請專利、商品化或技術移轉。
(二) 協助創新創業團隊經費補助,及進行後續深化輔導資源及追蹤執行之成效。
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